Meillä suuri osa yli 65-vuotiaasta väestöstä on edelleen terveitä ja elinajanodote on pidentynyt, elämänlaatu on parantunut ja nämä seniorit ovat edelleen aktiivisia ja tukevat lapsiaan kasvatuksessa, jotta lapsenlapset oppisivat tuntemaan heidät. Tärkeä yhteiskunnan pilari, kuinka tehokkaita ne ovat, on tunnettava osallistuvana koulutukseen, oppimisprosessiin, sosiaalisiin tapahtumiin.
Haasteenamme on: Onko mahdollista opettaa senioreita? Voivatko seniorit oppia? Ja oppia vierasta kieltä? Uskomme todella, että vastaus tähän kysymykseen on jo kirjoitettu ja että Maria Montessori kirjoitti sen vuosikymmeniä sitten.
TAVOITTEET ja TULOKSET
Tämän projektin on tarkoitus saavuttaa monia tuloksia yksinkertaisesta lauseesta alkaen: Senioreilla on paljon enemmän tehtävää ja tietoa kuin uskot! Pitkän aikavälin tavoitteemme on rakentaa siltoja iäkkäiden ihmisten kautta eri Euroopan maissa. Keskeinen asia on harjoittaa englantia, käyttää sitä kommunikaatiossa eikä vain opettaa sitä perinteisellä teoreettisella tavalla.
Voidaan käyttää Montessori-menetelmää senioreiden opettamiseen luomalla paikkoja, joissa opitaan englantia, harjoitellaan englantia ja osallistutaan sosiaalisesti eurooppalaiseen kulttuuriin, ja samalla: EnForSe-nurkkaukset! Toimintansa aikana nämä EnForSe-nurkkaukset tarjoavat mahdollisuuden tapaamisiin eri maissa asuvien ja englantia käyttävien senioreiden välillä. Tämän projektin avulla esittelemme Montessori-menetelmän kieltenopetuksen opettajille ja aikuiskouluttajille.
OSALLISTUJIEN LUKUMÄÄRÄ JA PROFIILI
10/15 yli 65-vuotiasta, eläkkeellä olevat opettajat, eläkkeellä olevat työntekijät yleensä, työttömät vanhukset, jotka eivät ole koskaan pystyneet valmistumaan ja haluavat oppia ja aloittaa opintonsa tai yksinkertaisesti seniorit, jotka haluavat harjoitella ja tuntea itsensä taas hyödyllisiksi ja kelvollisiksi.TOIMINTA
Kansainväliset kokoukset, joissa esitellään kukin partneri ja näiden omat kokemukset, keskustellaan tarpeista ja osallistutaan EnForse-nurkkauksen ja EnForSe-päivän luomisen ja toteuttamisen seurantaan. Opettajien koulutuskurssien oppiminen: Montessori-menetelmä perusteista evoluutioon, Montessori-menetelmän innoittamat käytännöt. Luodaan EnForSe-käytännön ohjeet englannin opettamiseksi senioreille Montessori-menetelmän inspiroimana Työpaja kaikkien aktiviteettien ja aikataulun määrittämiseksi EnForSe-nurkkauksille ja EnForSe Day -päiville. EnForSe-erikoishuone, joka on sijoitettu EUROPE FOR ALL -toimitiloihin kaikkien EnForSe-nurkkausten koordinoimiseksi. Kunkin partnerin toimipaikkaan perustetaan englantilainen EnForSe-nurkkaus, jossa tehdään toimintaa eri organisaatioiden saattamiseksi kosketuksiin toistensa kanssa. EnForSe-päivä, jossa kukin osallistuja käyttää englantia kommunikoimaan ja sosialisoimaaMETODOLOGIA
Montessori-menetelmä luotiin aivovaurioituneiden lasten opetusta varten, ja haluamme käyttää sitä opettamaan englantia senioreille. Strategiamme on luoda jokaisen partnerin toimipaikkaan EnForSe-nurkkaus, paikka kokeilla ja oppia englantia kokeellisella tavalla, aktiivinen tapa oppia ja elää ja täyttää aikansa mielekkäillä toiminnoilla (kuten EnForSe-päivä), käyttämällä ja kokeilemalla uusia pedagogisia lähestymistapoja vieraiden kielten opettamiseen vanhemmille: Montessorin innoittama menetelmä englannin opettamiseksi vanhemmille. Aivojen käyttö uusien käsitysten oppimiseksi tai jo hankittujen syventämiseksi auttaa mieltä pysymään kunnossa: ns. Brain Fitness.TULOS
6/15 yli 65-vuotiasta per kumppani, joka osallistuu englannin opetukseen ja EnForSe-aktiviteetteihin, tavoite on yli 36-90 yli 65-vuotiasta, mutta tämä määrä voi kasvaa. 15-18 englanninopettajaa, jotka koulutetaan Montessorissa EnForSe kirjalliset käytännön ohjeet englannin opettamiseksi senioreille 1 EnForSe-erikoishuone luotu kestävyyttä ja levittämistä varten. 6 EnForSe-nurkkausta 6 EnForSe-päivätapahtumaa toteutettu
VAIKUTUS
Tiedon levittäminen EnForSe-käytännön ohjeista englannin opettamiseksi senioreille; sillat, jotka on rakennettu eri maiden kautta Seniorit osallistuvat eurooppalaiseen identiteettiin, kulttuuriin ja kuuluvuuden tunteeseen. Seniorit sosiaalistettuina, laajentaneet tieto- ja ystävyysverkostoaan. Parempi elämänlaatu senioreillePitkällä aikavälillä joka vuosi nämä EnForSe-nurkkaukset ovat yhteydessä ja jatkavat tapahtumien, kulttuuripäivän, englannin oppituntien järjestämistä senioreille.
Vanhemmat ihmiset ovat korvaamaton muistin ja kokemuksen resurssi, joka koulutustasolla voi kouluttaa nykypäivän nuoria sukupolvia niin kuin kukaan muu ei voinut. Lyhyesti sanottuna, jos on totta, että jopa yhteiskunnassa, jossa ihmisen odotetaan elävän pitkään ja terveellisesti, vanhuksilla on edessään merkittäviä ongelmia, on kuitenkin olemassa ratkaisuja ja toimintoja, jotka voivat konkreettisesti auttaa vaikeuksissa olevia. Emme kuitenkaan saa kääntää pois huomiota tästä asiasta, koska se vaikuttaa meihin kaikkiin epäsuorasti ennen vanhenemista ja välittömästi sen jälkeen. Konkreettinen toivo on, että ajan myötä voimme puhua yhä enemmän osallisuudesta ja ratkaisuista ja vähemmän syrjäytymisestä ja vaikeuksista. Tämä projekti keskittyy vanhempiin oppijoihin, jotta heille annetaan uusia mahdollisuuksia oppia ja elää mielekkäämpää elämää, saada uusia kokemuksia. Mutta tätä varten kehitämme taitoja sekä aikuisten matalan ammattitaidon omaavien henkilöiden, vanhempien eläkkeellä olevien opettajien ja todellisten opettajien kohdalla. Montessorin innoittaman menetelmän ja englannin kielen avulla yritetään määrittää kieltenopetusmenetelmä, joka perustuu Montessorin metodologian käsitteeseen, joka voi olla mukautuva, intuitiivinen, helppo toteuttaa, käytännöllinen ja helppo tapa kaikenikäisille ymmärtää käsite kielen oppimiseen ja parantaa taitoja ja oppia kieliä. Tämän projektin avulla pyritään myös tuomaan Montessori-menetelmä aikuiskoulutuksen alalle ja edistämään avaintaitojen ja hankkimista koko koulutusjärjestelmässä. Rakentamalla siltoja kautta sukupolvien Euroopan maihin ja toteuttamalla mielekästä toimintaa, ohjaamalla ja kokeilemalla uutta pedagogista lähestymistapaa kielen opettamiseen senioreille.
EnForSe IS AN ERASMUS+ PROJECT
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project number KA2: 2020-1-IT02-KA204-079745